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| 爱护公物 从我做起 |
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| 作者：系统管理员 来源：管理员 点击：1878 |
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海南省高级技工学校
第二届主题班会设计大赛获奖作品
机械专业部 三等奖
09机电6班 马经远 王露
活动目的：
1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。
2、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
主持人致辞：
（男）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们
（合）大家早上好！
（男）同学们爱护公物是我们每一个学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想，如果我们大家都不爱护公物，必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。
（女）爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好习惯的形成，是今后步入社会，成家立业，获得成功的积累。作为学生现在所做的一切，均是为自己的将来奠定基础，舍弃不良习惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。人为破坏公物的行为将为学校、社会所不容。爱护公物是遵规守纪的需要。
（男）我们的一切行为习惯，均应以我校《学生行为规范》为指南，勿容置疑，损坏公物，必将受到指责和惩罚 然而，在我们的生活圈子里，在我们一些同学的思想中，爱护公物的观念十分淡薄。近几个月来，有意破坏公物的现象还时有发生。有用脚故意损坏教室门的；有因打闹损坏凳子、桌子的，有故意拧坏水笼头的……凡此种种，不亦而足。这些现象虽然只是少数人所为，但却令人深恶痛绝。（女）同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物，从我做起”主题班会活动。
2、班主任寄语：
关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识，号召同学们都行动起来，用实际行动来爱护身边的公共财产。
3、观看一组公物被破坏之前和之后的校园图片并谈谈如果我们在这种环境下学习生活会有什么感受。
学生1：
学生2：
……
4、负责班级财产的学生汇报班级课桌损坏情况。
5、讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？
学生3：
学生4：
……
6、模拟表演：“教室里的对话”
在一个寂静的深夜，从一间教室里传出来的对话。
7、根据模拟表演请同学们说说“我们到底怎么了”
学生5：
学生6：
……
8、请同学们将自己化身为某一件公物来谈谈怎样做一个爱护公物的小卫士？
假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平正稳重，昂然屹立；我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累……
假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢，我最怕白白浪费。
假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新。
假如我是一张椅子……
假如我是一扇窗……
假如我是一面墙……
同学们，校园是我家，管理靠大家，让我们积极地行动起来，为我们美好的校园增光添彩，让技校的天更蓝，水更绿，楼宇更亮，校园更美！
9、小品：发生在校园里的一则新闻
请同学们说说这则新闻里的同学属于刚才同学们说的四个心理特征的哪一个？
10、向同学们提出倡议并在海报上签字。
将自己化身为一扇门，一张桌凳，一滴水，这一新的视角使同学们对爱护公物有了新的认识，他们细心关注校内的公物使用情况，对照自身的行为，查找缺点和不足之处，肯定好的行为，并进一步向全校同学发出倡议：
爱护公物节约用水倡议书
同学们：
破坏公物是一种不道德不文明的行为，为了弘扬高尚道德风尚，养成文明礼貌的好习惯，我们特向全校师生发出如下倡议：
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，保持环境卫生。
三、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不随意挪动桌椅。
五、爱护校舍、教室、车间墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，不在墙体上留下任何印迹。
六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放。
七、爱护学校教室公物，不乱打乱踢、不涂抹门窗，不损坏电器。
八、爱护学校资源，随手关闭电灯、电风扇的电源，节约每一度电；爱护校园内的水龙头，不乱拧乱拽，节约每一滴水。
九、爱护课本，保护好借阅的图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
十、爱护校园内的教学设备、消防用品、体育设施及卫生设施，不损坏、不攀爬。
11、班主任总结：
希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！呼吁同学们要配合后勤的工作，爱护学校的公共财产，把节约下来的维修资金用来改善学校的各项配套设施，造福学生本身。为此，我提出几点希望：一、我们要从思想上认识爱护公物的重要性。学校每一项设施都凝聚了政府和社会的巨大投入，良好学习环境确是来之不易。二、我们要杜绝一切损坏公物的行为。对于损坏公物的行为，我们要尽自己所能来制止。三、希望同学们互相监督，每一位同学都要伸出爱护公物的正义之手，使损坏公物的极个别行为无处藏身。四、希望人人能做爱护公物的有心人，扶起一株草，节约每度电，节约每滴水，爱惜每一张课桌椅。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
12.活动拓展 ：
⑴ 利用双休日，为学校修理被损坏的课桌椅。
⑵ 每天午饭时间到食堂洗碗池边提醒同学们关紧水龙头。
⑶ 配合宿管检查人员到班级通知没关灯的宿舍去关灯。
⑷ 课间、课后看见同学在教室或者宿舍打球的同学善意提醒他们停止打球。
13、主持人结束语：
爱护公物光荣，损坏公物可耻，让我们从爱护学校公物做起，做一个爱护公物的小卫士吧！
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